RESUMENES DEL LIBRO - PUPILA DE ÁGUILA.

FICHA TÉCNICA:

- Título: Pupila de águila

- Autor: Alfredo Gómez Cerdá

- Ilustrador:

- Editorial: Elsa Aguiar

- Colección: SM

- Fecha de publicación: Marzo del 2014

CUESTIONARIO:

1.  ¿Qué tipo de narración es?

- Narrativa

2. ¿A qué género narrativo pertenece?

- Historico

3. ¿En qué época transcurre la historia?

- Ahora

4. ¿En qué lugar o lugares se desarrolla la historia?

- En el hospital

5. ¿Cuánto tiempo transcurre en esta narración?

-Meses

6. ¿Quién es el personaje principal?

- Una niña llamada Martina

7. ¿Quiénes son los personajes secundarios?

- Igor y la enfermera Clara

8.  ¿Quién cuenta la historia?

- El narrador

9. ¿En qué tiempo verbal se expresa el narrador?

- Presente

10. RESUMEN DEL LIBRO.

Durante la convalecencia de Martina en un hospital coincide con un joven (Igor) que ha sido ingresado tras un intento de suicidio. Quedan en la estación del Norte, Martina se incomoda con el mutismo inicial de Igor, pero poco a poco se van conociendo. Igor ayuda a Martina a descubrir cómo se precipitó el coche de Toni, hermano de Martina, y detrás de todo aparece el nombre de Barcisa, una empresa que inicialmente comenzó con la grabación de discos de grupos jóvenes (entre ellos el de Igor), pero que luego derivó sus actividades hacia las películas pornográficas y el mundo de la droga ("Operación Pupila de Águila"). En este entramado se vio inmerso Toni, quien quiso retirarse cuando descubrió quiénes eran en realidad Jorge Barcisa y Nino Roldán. Y fue asesinado, y tras él, el propio Barcisa, pero éste a manos de la enfermera Clara, quien se convierte en un personaje esencial al revelar que ella, en su juventud y por cuestiones económicas, trabajó para Barcisa, a quien mató tras intentar éste amenazarla con la publicación de ciertas fotografías. Igor se aleja de Lola, su novia oficial, porque sabe que Martina le necesita, pero se muestra muy proclive a la depresión, le falta autoestima y se refugia en los porros. Sus padres, altos profesionales, desconocen todo. Carmen, la tía que cuida de Martina, se siente muy preocupada por las andanzas de su sobrina. El desenlace feliz lo provoca actuación de Clara y de los policías Ernesto y Raúl.

Actividades pág. 110 y 111 nº 1 al 5

1. Escribe una oración que contenga un complemento de régimen con cada uno de estos verbos.

- Me preocupe de el cuando estaba malo.
- Se a reído de ellos
- Me interese por Juan.
- Yo renuncie los estudios.
- Me atreví pegarle a Mario.
- Yo compare a María con Ana.

2.Identifica los complementos de régimen de estas oraciones.

- El patio olía a flores.
- Invitó a sus amigos a un refresco.
- La vicepresidenta informó a la presa de las últimas noticias.
- El escritor relacionó a esa mujer con el asesinato.

3.Localiza los complementos circunstanciales de las oraciones siguientes y di a qué clase pertenecen.

ACTIVIDADES - 24 DE FEBRERO

1. Localiza los siguientes complemento directo de estas frases:
 
   - Los cuatros criados vigilaban la puerta y la ventana. 
                                       verbo                  C.D

    - Buscamos a Carlota Backson.
       Verbo              C.D

   - Tendreis  libertad para defenderos.
        Verbo      C.D
 
    - Acuso a esta mujer.
     Verbo    CD

Actividades de la pizarra 20-02-15

1. Señala los complementos directos de estas oraciones y sustituyes por el pronombre personal correspondientes:

  - Hemos visitado a Carmen a su casa.
   La hemos visitado.
 
  - Preparo la merienda a sus hermanos.
    La hemos preparado
 
  - Tu padre aviso al profesor.
    Lo aviso 

  - ¿Has arreglado el ordenador?
    Lo has arreglado

  - Ese señor no tiene coche.
    No lo tiene.

2. Señala los complementos indirecto.

- Juan debe mucho dinero a sus padres.

- No lo diré a nadie

- Me enviaba una carta a la semana

- Dio una sorpresa a su novia.

- Nos hecho la bronca a todos

3. Localiza en estas oraciones los complementos directo.

  - Ana nos recitaba sus versos.
 
  - Marta acompaño a su amigo a la estación.

  - Dimos una vuelta por los alrededores.

  - He visto a Irene en el parque.

  - Coloco a Martín en la pastelería 

  - Un arquitecto ingles diseño las torres.

4. Localiza los complementos indirecto de las siguientes oraciones:
   - Entregare el regalo a mi abuela mañana.
 
   - El directo dio las gracias a los asistente. 
 
   - Lleva esta botella a la vecina.
 
   - Marcos enviaba bombones a Paula todos los viernes.

   - Los voluntarios subministraron alimento a la población.
 
   - El jurado otorgo el primer premio  a ese actor.
 

ACTIVIDADES PÁG.92 y 93 Nº 1 al 8

1. Identifica los complementos directos en los siguientes ejemplos:

    - La grúa        levantaba un gran bloque de cemento.
        Sujet.                      Predicado.
   -------------------------------------------------------------------------------------
                             C.DIRECTO.

   -  D.Luis          entrego la carta al conserje.
       Sujet.                  Predicado.
   ---------------------------------------------------------------------------
                       C.DIRECTO.
 
  -    Ella    la defendían valerosamente
       SUJ.         PREDICADO.
    ------------------------------------------------------------
                   C.DIRECTO.

 -    ( YO)                        ¡Quien lo diría!
   Suj.Eliptico                PREDICADO.
    -----------------------------------------------------------
                 C.DIRECTO.

2.Sustituye por pronombres los sintagmas subrayados para comprobar si son      complementos directos:

- Le gusta el rock duro. (NO)
- Me han regalado un libro electrónico.
- Me lo han regalado.
-Sobre la mesa hay una fuente de fruta.
- Las hay.
- María se fue a su casa. (NO)

3. Coloca el complemento directo de las siguientes oraciones antes del verbo:

    - Los ajos los siembra en enero.
    - La navidad la celebro con sus padres.
    - El frió lo combaten con el ejercicio.

4. ¿Por qué lleva una preposición el complemento directo Felicito a todos los niños ?
  -  Porque lleva la preposición A cuando el complemento directo es de persona.

5. Añade un complemento directo en las siguientes oraciones:
   - Por la mañana se lava la cara.
   - Luis aprobó el control de matemática.
   - El camarero subió al cuartillo.

6.Identifica el complemento indirecto en los siguientes ejemplos:

- María ha comprado un sombrero a su hija.
- Todos los días escribe unas palabras a su madre.
- Sube este paquete al director.
- El presidente entrego la medalla a los vencedores.
- La nueva ley recorta el sueldo de los trabajadores.
- Los compañero de clase regalaron un disco a María
- José dio las gracias a todos.

7. Escribe de nuevo las oraciones anteriores sustituyendo el complemento indirecto por el pronombre correspondiente.

 - María ha comprado un sombrero a ella.
 - Todos los días le escribe unas palabras a ella.
 - Sube este paquete a el.
 - El presidente entrego la medalla a ellos.
 - La nueva ley recorta el sueldo a ellos.
 - Los compañeros de clase regalaron un disco a ella.
 - José dio las gracias a ellos.

8. Ahora escribe las oraciones de la actividad 6 sustituyendo el complemento directo y el indirecto por los pronombres correspondiente:

-

ANALIZIS DE S.N - 17-02-15

1. Analiza los siguientes sintagma nominales:

   -  Un      mensaje       dentro de         una     botella
      Art.      Sustan.       Preposicion                 adj.aya.


   -    El      presidente    de      ese          pais europeo.
       Art.      sustant.    prep.   demost.     sustantivo.


 - El      abuelo        de             mi prima Maria.
   Art.      sustant.    prepos.       adj. aya.


 - Aquella     blusa de ceda    con rallas blancas.
   Demost.          S.N.             Const.preposicional


 - Nuestro    mejores      deseos para vosotros.
   Posesivo    sustan.       Aya.contru.prep.susta.

SINTAGMA NOMINALES - 17-02-15

1. Construye distinto sintagma nominal :

   -  La               niña            bonita
    Det.Art.         N.P              Ady. Adjetival.

   -    Aquel                          cuadro               pequeño
      Det.Demostrativo            N.S                  Ady. Adjetival
                                                 
                                                   S.N
  - Tu                    lápiz            de color
  Det.Posesivo       N.S            Ady.prep.


-   1º        en el campeonato
   Det.N     Ady. Prep.

- Algunos      hombre      con barbas
   Det.Indif.     N.P            Ady.prep.

 - ¿Qué hombre?   - Hombre.
    Interrogativo          N.P

 - ¡ Qué día mas bueno !     -Día    - Mas bueno
         Exclamativo               N.S          Ady. Constru. prep.